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張家界市組織收看省委第二批教育實踐活動整改落實、建章立制工作部署視頻會議

2014年08月15日 來源:www.onlinecriminal.com 編輯:33519.com
張家界導游網(wǎng) 公眾微信號    8月13日下午,省委召開第二批教育實踐活動整改落實、建章立制工作部署視頻會議,會議學習貫徹了中央近期關(guān)于教育實踐活動系列重要會議精神特別是習近平總書記在中央政治局第十六次集體學習時的重要講話精神,安排部署了第二批活動單位整改落實、建章立制環(huán)節(jié)和第一批活動單位深化整改工作。省委書記、省人大常委會主任徐守盛出席會議并作重要講話。省委副書記、省長杜家毫主持會議?! ∈∥綄ЫM常務副組長賀堅,副組長劉為民、歐程遠,楊光榮、許顯輝、范運田、朱國軍、汪業(yè)元、劉越高、余懷民、劉紹建、羅智斌、程丹峰、劉群、譚建軍及其他在家市級領(lǐng)導、市直機關(guān)各單位負責人在張家界分會場收看了會議實況。  在省委視頻會議結(jié)束后,我市繼續(xù)開會,總結(jié)回顧全市教育實踐活動第二環(huán)節(jié)工作,并結(jié)合省委視頻會議精神,就全市教育實踐活動第三環(huán)節(jié)工作進行了安排部署。市委書記楊光榮講話,市委副書記、市長許顯輝主持會議?! ∽?月14日省委召開專題民主生活會工作部署視頻會議后,我市各級黨組織按照中央、省委和市委的統(tǒng)一部署,深入開展對照檢查,嚴肅認真開好專題民主生活會和組織生活會,同時,扎實開展.四走四問四解.、.聚焦‘四風’面對面.、.抓‘五聯(lián)’解難題.三項創(chuàng)新實踐活動,深入推進邊查邊改、專項整治和制度建設,取得了初步成效。  楊光榮在講話中要求,全市各地各單位要認真總結(jié)第二環(huán)節(jié)前段工作,根據(jù)省委視頻會議精神,把握時間進度,抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié),集中精力開好專題民主生活會和組織生活會,為做好第三環(huán)節(jié)工作打下思想基礎。要根據(jù)要求和安排參加指導基層黨組織專題組織生活會和民主評議黨員工作,堅持領(lǐng)導辦點示范,探索總結(jié)經(jīng)驗,推動工作開展?! 罟鈽s指出,整改落實、建章立制環(huán)節(jié),是整個教育實踐活動的決定性、關(guān)鍵性環(huán)節(jié),各級各部門要深入學習領(lǐng)會中央、省委相關(guān)會議精神,按照中央、省委對第三環(huán)節(jié)工作的部署要求,扭住重點、扎實抓好整改落實、建章立制各項工作。要按照徐守盛書記強調(diào)的.三個清醒.的要求,切實把思想和行動統(tǒng)一到中央部署和省委要求上來,進一步增強責任感使命感,真抓真改實改,抓常抓細抓長,真正讓群眾看到變化、得到實惠、感到滿意。要把整改落實作為頭等大事,持續(xù)用力解決.四風.突出問題,下大氣力解決關(guān)系群眾切身利益問題,攻堅克難解決好基層聯(lián)系服務群眾問題,堅決糾正.為官不為.不良作風,進一步強化正風肅紀,高度重視解決電視問政問題和.四走四問四解.活動中所反映的突出問題。要對照教育實踐活動明確的重點任務,逐項分析研究,制定整改方案,列出整改問題清單,嚴格責任、標準、措施,一項一項抓,一件一件改。要保持準、狠、韌的勁頭,緊跟中央、省委最新要求,找準專項整治的工作重心,進一步完善整治方案、加大推進力度,強化評估驗收,集中時間、力量打好專項整治攻堅戰(zhàn),確保全面落實專項整治任務。要加快市級層面制度建設進度,對照中央、省和市各級已經(jīng)下發(fā)和將要下發(fā)的制度規(guī)定,把上級要求、群眾期盼、實際需要、新鮮經(jīng)驗結(jié)合起來,科學系統(tǒng)地研究制定各項規(guī)章制度,形成.科學管用、成熟定型.的制度體系。各級領(lǐng)導干部要增強制度建設的自覺性,加大制度執(zhí)行力度,強化制度落實的監(jiān)督檢查?! 罟鈽s強調(diào),要嚴肅認真、勇于擔當,以更加務實的作風,高標準、嚴要求抓好整改落實、建章立制各項工作落實。要切實落實各區(qū)縣、各單位、各級黨委(黨組)尤其是.一把手.的領(lǐng)導責任,強化責任追究;要切實強化督導指導,市委督導組要繼續(xù)從嚴督導、從實指導,嚴格審核把關(guān),各級教育實踐活動領(lǐng)導小組及其辦公室要加強溝通協(xié)調(diào)和組織指導。全市各級各單位要把推進整改落實、建章立制與推動當前各項中心工作結(jié)合起來,與全面深化改革、促進科學發(fā)展、保障和改善民生、加強黨的建設結(jié)合起來,堅持兩手抓、兩促進,不斷增強轉(zhuǎn)變作風的自覺性和干事創(chuàng)業(yè)的責任擔當,用經(jīng)濟社會發(fā)展成果檢驗教育實踐活動成效。

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